浙江省政協(xié)十三屆一次會(huì)議開(kāi)幕。張煜歡 攝

　　中新網(wǎng)浙江新聞1月14日電?。ㄍ舳髅瘢┱憬≌f(xié)十三屆一次會(huì)議期間，浙江省政協(xié)委員、溫州市文聯(lián)副主席、市文化館館長(zhǎng)施麗君接受中新網(wǎng)專訪時(shí)表示，浙江應(yīng)進(jìn)一步鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校吸納“能工巧匠”擔(dān)任學(xué)校教師，有效提高職校學(xué)生的操作能力，助力職業(yè)教育水平更上一次樓。

　　施麗君認(rèn)為，在職業(yè)教育過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力是教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。社會(huì)上的技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等（以下統(tǒng)稱“能工巧匠”）具備高超的實(shí)踐操作能力，是提高學(xué)生操作能力的關(guān)鍵角色。

　　然而，經(jīng)過(guò)基層調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少地方的公辦職業(yè)教育學(xué)校在聘任能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課教師時(shí)，仍存在對(duì)社會(huì)上招聘能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課教師的年齡和學(xué)歷普遍要求較高，想招的人進(jìn)不來(lái)、學(xué)校無(wú)法提供編制名額，進(jìn)來(lái)的人留不住、筆試學(xué)歷條件偏高，面試缺乏單獨(dú)評(píng)價(jià)體系等障礙。

　　為此，施麗君建議，浙江應(yīng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)2022年5月1日起實(shí)施的新職業(yè)教育法，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等高技能人才，通過(guò)擔(dān)任專職或者兼職專業(yè)課教師、設(shè)立工作室等方式，參與人才培養(yǎng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技能傳承等工作。（完）