三尺講臺(tái)寫春秋，

　　一生無(wú)悔為教育。

　　從青春年華到不惑的年紀(jì)，她始終如一扎根于教育沃土之中，對(duì)教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著從未改變。二十多年的教育生涯中，她既是學(xué)生們心中可以傾訴心聲的知心朋友，也是同事們眼中教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)路人。如今，她以人大代表的身份，為教育事業(yè)和民生問(wèn)題發(fā)聲，彰顯著一位教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，她就是浙江省人大代表、遂昌錦繡育才教育集團(tuán)學(xué)校初中部政教主任、高級(jí)教師周海紅。

　　“我的獨(dú)門秘籍，就是把工作做細(xì)致”

　　2011年，周海紅成為浙江錦繡育才教育集團(tuán)一員，從一名班主任到年級(jí)組長(zhǎng)再到政教主任，她的教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)科組名列前茅；她撰寫的論文及研究課題在國(guó)家級(jí)、省市縣級(jí)屢獲嘉獎(jiǎng)。同事們問(wèn)起周海紅的工作心得，她總是笑著說(shuō)：“我的獨(dú)門秘籍，就是把工作做細(xì)致?！?/p>

　　無(wú)論是教學(xué)工作還是教育管理，周海紅都堅(jiān)持行勝于言。她明白教師的師德素養(yǎng)極大地影響學(xué)校工作成效。在堅(jiān)持落實(shí)全員德育工作部署中，她提出人人做德育、時(shí)時(shí)做德育、事事有德育的三個(gè)要求，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為核心、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，健全安全德育工作管理體制，提高安全德育隊(duì)伍管理能力，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在周海紅的大力倡導(dǎo)下，教師們紛紛簽下“恪守一身正氣，踐行六不”的承諾，以良好的思想道德行為和人格人品言傳身教、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。在她任職期間，遂昌育才中學(xué)連續(xù)五年被評(píng)為全縣德育先進(jìn)單位。

　　“扎實(shí)開(kāi)展有意義的德育活動(dòng)，細(xì)致落地每一項(xiàng)具體工作。”周海紅坦言，“只要用心，每個(gè)人都能做好。”

　　“無(wú)論是哪種孩子，我都一樣重視”

　　“世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！敝芎＜t注重因材施教，把性格各異的孩子看作是千姿百態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)。

　　喜歡數(shù)學(xué)、思維敏捷的學(xué)生就讓他讀數(shù)學(xué)報(bào)，喜歡搞小玩意、調(diào)皮的孩子就讓他動(dòng)手搞科技創(chuàng)新小發(fā)明，喜歡玩養(yǎng)昆蟲(chóng)的孩子就建議他讀一讀《昆蟲(chóng)記》。在她的精心引導(dǎo)下，孩子們樂(lè)趣無(wú)窮，各有所長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)。

　　孩子們喜歡把她當(dāng)作知心朋友，有什么秘密、需求都會(huì)偷偷地用紙條和她交流。調(diào)皮的孩子有時(shí)寫一大堆“玩笑話”卻不留姓名，她就裝作不知道，給孩子留下空間。

　　周海紅的付出，孩子們都記在心里。“節(jié)日快樂(lè)”“謝謝海紅姐”……孩子親手制作的小卡片讓她暖心不已。

　　“特別的愛(ài)給特別的孩子”

　　2023年對(duì)周海紅來(lái)說(shuō)是格外忙碌的一年。從一線教師到省人大代表，身份的轉(zhuǎn)變讓周海紅站位更高、思考更深遠(yuǎn)。

　　“青少年是國(guó)家的未來(lái)，我與一些特殊的孩子相處越多，越能感受到提升特殊教育事業(yè)的緊迫性?！痹诙嗄甑慕逃龑?shí)踐中，周海紅發(fā)現(xiàn)，麗水這些革命老區(qū)的特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)滯后，特殊教育學(xué)位供給不足。

　　2023年，她親身參與特殊教育事業(yè)，走進(jìn)培智學(xué)校，關(guān)心關(guān)注殘疾兒童的生活和學(xué)習(xí)；走訪特殊教育教師群體，了解革命老區(qū)特殊教育辦學(xué)體系和教育模式；調(diào)研特殊兒童家庭，與特殊兒童家長(zhǎng)深入交流、為他們解疑答惑……調(diào)研情況密密麻麻記滿了筆記本。

　　“從調(diào)研情況來(lái)看，麗水市8所縣級(jí)培智學(xué)校建設(shè)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)尚有較大差距，主要存在場(chǎng)地保障不足、教學(xué)設(shè)施不達(dá)標(biāo)、專技教師配備不足等問(wèn)題?！?023年11月，周海紅主動(dòng)與麗水市教育局對(duì)接，將她的調(diào)研成果進(jìn)行反饋，得到了市教育局的高度評(píng)價(jià)和積極響應(yīng)。周海紅撰寫了《關(guān)于支持麗水等革命老區(qū)特殊教育發(fā)展的建議》。

　　在這份建議中，她指出麗水等革命老區(qū)想要加快特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需要在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先安排、設(shè)備上優(yōu)先配置；同時(shí)還需要加大對(duì)革命老區(qū)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)支持力度；并建議針對(duì)革命老區(qū)推動(dòng)設(shè)置專項(xiàng)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目，擴(kuò)大部屬師范大學(xué)對(duì)麗水等革命老區(qū)的定向委培和招生規(guī)模，為革命老區(qū)教育改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)師資支撐。

　　“特殊教育是高質(zhì)量教育體系的有機(jī)組成部分，它關(guān)系到每一個(gè)孩子的未來(lái)和命運(yùn)?！敝芎＜t表示，“希望加強(qiáng)對(duì)革命老區(qū)特殊教育的督導(dǎo)工作，助力麗水等革命老區(qū)特殊教育專業(yè)化發(fā)展，特別的愛(ài)給特別的孩子，讓每個(gè)孩子都有彩色的人生?！?/p>

　　策劃：浙江省人大常委會(huì)代表工委、研究室

　　來(lái)源：麗水市人大、遂昌縣人大